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              1. 導入數據...
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                學會調節情緒,擁有健康心理——西街小學開展六年級心理健康教育情緒管理專題活動
                [成都市新都區西街小學校]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2021年9月29日
                  查看:1185
                  來源:
                        為了培養學生擁有良好身心、健康心理,促進學生接納日常生活中產生的情緒,同時合理地表達自己的情緒,運用情緒管理的方法來調節自己的情緒,激勵學生以樂觀開朗的心態面對學習和生活。9月28日下午,西街小學心理健康教師宋文彬為學校六年級學生開展了主題為《情緒的認識和自我調節》的心理健康教育活動。


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                        宋老師從認識情緒、情緒對身心的影響、情緒調節的方法等方面進行了生動有趣的講解?;顒又?,通過游戲、比賽等方式調動學生的積極性,鼓勵學生積極發言。同學們通過討論、學習,知道了情緒分為喜、怒、哀、懼,或者積極情緒與消極情緒;情緒沒有對錯,要學會接納自己的情緒;用科學合理的方式調節情緒。

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                        宋老師通過舉例,引導學生從不同的角度看待問題、理解情緒??梢杂米⒁饬D移法、合理發泄法、認知調節法、意志控制法、能力提升法、情緒升華等方式來管理、調節自己的消極情緒。


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                        通過此次心理健康教育活動,讓同學們認識到了心理健康的重要性,有利于預防心理疾病,維護心理健康,幫助學生人格的健全發展。希望同學們都能夠調節自己的情緒,擁有健康的心理,學會相處,學會交往,擁有更多的朋友,使自己的生活變得更加豐富多彩。




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                編輯:西街小學  
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