愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。為深入學習踐行十九屆五中全會精神，激發新時代少先隊員的愛國主義情感，發揚民族精神，牢固樹立刻苦學習，報效祖國的信念。12月7日至12月9日，學校少先隊大隊部以“一二?九愛國運動”為契機，組織開展了“增強責任意識弘揚愛國精神”系列活動。
12月7日，升旗儀式上周雍承主任為全校隊員做"銘記一二?九共繪中國夢"為主題的演講，鏗將有力的發言將紀念活動推向高潮。12月8日大隊輔導員魏小梅老師組織大隊委在紅領巾廣播站進行“紀念一二九 傳承紅色基因”主題宣傳。12月9日各中隊會上，輔導員老師們帶領隊員們回顧了那段令人悲痛的歲月，觀看了《一二?九運動》紀錄片，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌，也點燃了隊員的愛國之情。
希望通過此次活動的開展，西小學子能把愛我中華的種子埋入心靈深處，把紅色基因傳承好，大力弘揚家國情懷，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
一二?九運動又稱為一二?九抗日救亡運動。
1935年12月9日，北平（北京）大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼"援助綏遠抗戰"、" 各黨派聯合起來"等口號。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
1935年5月
日本侵略者密謀策劃，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威脅，先后迫使南京國民政府接受達成了“何梅協定”和“秦土協定”。
12月6日
北平學聯召開代表會，通過并發表了《北平市學生聯合會成立宣言》。
12月9日
廣大愛國學生的抗日怒火像火山一樣爆發。東北大學、中國大學、北平師范大學等校學生舉著大旗和標語，分別朝著新華門進發。
12月16日
1萬余名北平愛國學生陸續走上街頭，一場聲勢浩大的抗日救亡示威爆發了。
12月18日
北京大學、清華大學等6所大學的校長，聯名要求釋放被捕學生。同日，中華全國總工會向全國工人緊急呼吁援助學生救國運動，各地工人紛紛舉行罷工，支持學生斗爭。
12月26日
陜甘蘇區各界民眾舉行集會，聲援北平和各地學生的抗日救國運動。
北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。
一二?九運動紀念日是為了紀念1935年12月9日在北京（當時的北平）發生的由中國共產黨組織的北京學生要求對日作戰的示威游行活動。1.一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。2.它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。3.正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。4.它在中華民族解放運動的歷史上植下了一個新的里程碑，永遠刻下了不可磨滅的痕跡。一二九精神的實質就是愛國精神，概括起來就是：“不怕困難，不怕犧牲，勇于擔當，勇于勝利”。不過比起對一二九運動的紀念，當代少先隊員更應該了解的應該是一二九運動中所體現出的偉大的愛國主義精神。列寧說；“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。作為現在90后的學生，由于生活物質條件的豐足，獨生子女的嬌氣，缺乏的就是一種強烈的愛國精神，憑借著12.9運動，可以喚醒我們中華兒女骨子里那被埋葬許久的愛國魂，讓我們時刻警醒自己，一定要做一位有中華精神的中國人。
我們要學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一 起，甘于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。在以和平和發展為 主旋律的新的時代條件下，我們更應該大力繼承和發揚這種精神，同時，在實現中華民族全面復興的宏偉目標下，應該把這種精神升華為建設社會主義事業的時代精神，把弘揚偉大的民族精神與有中國特色社會主義的偉大事業有機結合起來，同心協力，共創未來。大力弘揚“一二九精神” ，學習借鑒歷史經驗，有利于振奮精神、鼓舞士氣、凝聚力量。
五星紅旗的顏色代表的是什么？是先烈們用鮮血、用生命換來的我們今天的幸福。似火焰般壯烈，我們與歷史的長河虔誠地仰望。一二九，讓我們在彼此追憶，讓我們在此岸起航。讓我們再次在心中默念一二?九，傳承一二?九精神，讓我們中華民族屹立在世界民族之林！
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